Minecraft en el aula del OPTIMISMO de 6º primaria

Para el segundo trimestre estamos preparando otra forma diferente de aprender y de enseñar. Una metodología diferente surge casi sin querer...Gamificación al servicio del aprendizaje. Yo nunca he dudado lo contrario, creo que jugando se aprende y ¡mucho!

En la presente entrada podemos ver un proyecto que desarrolla competencias y aprendizajes de una manera lúdica y divertida, pero no por ello requiere menos esfuerzo, y para muestra un botón:

Con este vídeo y el blog que hemos sugerido no podremos ir haciendo de las tareas que desarrollaremos en el presente trimestre, donde nos explican el proyecto, qué es Minecraft y hasta nos regalan unos estupendos tutoriales. Gracias a Lara Romero (@larita20) por compartir con nosotros su estupendo trabajo, mi enhorabuena a la profe y mis felicitaciones a sus alumnos ;-)

 es un juego de construcción abierto inspirado en el juego Infiniminer, y creado por Markus Persson, el fundador de la compañía Mojang AB. El juego implica al jugador en la creación y destrucción de distintos tipos de bloques en un entorno en tres dimensiones por medio de un personaje con el que se pueden crear estructuras fantásticas y creaciones artísticas, a lo largo de los distintos servidores multijugador en sus múltiples modos de juego.

Minecraft está disponible al público por €19.95 y se puede jugar en modo individual o multijugador. Una vez comprado, se puede jugar a través de la web o instalando la versión descargable. También se puede jugar a la versión Clásica de forma gratuita. El desarrollo de Minecraft comenzó alrededor del 10 de mayo de 2009 y se comenzaron a aceptar reservas del juego completo el 13 de junio del mismo año. Su lanzamiento oficial fue el 18 de noviembre del 2011. También fue lanzado para Xbox 360 en Xbox Live Arcade, el 5 de mayo de 2012.

Un blog interesante http://lararog.wix.com/minecraft

Fuente utilizada: 

• AULA RED XXI
• La gamificación, una nueva forma de aprender
• MineCraft en el aula.
• El Gamer Educador.
• Profesores cúbicos.
• Aprender fracciones con MIneCraft, un ejemplo.
• Diseño de trincheras en la Primera Guerra Mundial, otro ejemplo.
• Páginas de recursos educativos.

Blendspace

Creación del nuevo Blog de clase

El niño con chubasquero amarillo (JMTS)

Por motivos técnicos, se nos acaba la capacidad de almacenamiento del antiguo blog de la clase de 6º, nos vemos en la necesidad de crear uno nuevo. Las pretensiones siguen siendo las mismas, contribuir a la consecución de formar alumnos y alumnas competentes.

Alumnos y alumnas que entiendan las orientaciones cuando tienen que hacer una actividad o tarea. Que se expresen adecuadamente a nivel escrito y oral. Que sepan explicar lo que aprenden en diferentes contextos y situaciones de la vida. Que sean capaces de controlar su aprendizaje y trabajar bien con sus compañeros y compañeras en equipo, colaborando y cooperando. Que compartan y sean solidarios. Que sean autónomos. Que tengan una buena autoestima y les guste ayudar a sus compañeras y compañeros.

Proponemos desarrollar en aprendizaje basándonos en proyectos, siendo los alumnos y alumnas los protagonistas de su aprendizaje, los actores principales de la obra de teatro que es el proceso de enseñanza y aprendizaje del siglo XXI.

Iniciaremos esta andadura con tareas y propuestas sencillas, yendo hacia otras más complejas y volviendo a las sencillas cuando sea necesario, de lo concreto a lo abstracto y vuelta a lo concreto, puro chicle educativo, flexibilidad y plasticidad en la medida de lo posible. Antender las competencias básicas. Recordando que, como las niñas y los niños; aprendemos haciendo, juntos y juntas, trabajando por tareas, interactuando, creciendo a través de nuestro propio aprendizaje y aprendiendo de los errores, sin rendirnos, sino mirando hacia delante intentando mejorar nuestra praxis educativa. No pretendemos hacer una gran revolución, sólo pequeños actos revolucionarios para conseguir una sociedad más equitativa y justa.

Para ello, las maestras y maestros deberían mirar en una misma dirección, creernos lo que nos proponemos hacer, exigir una formación moderna y actual, procurándonos una autoformación de calidad, deberíamos cambiar nuestro rol en el aula, fomentando la originalidad y la creatividad. Trabajar por tareas y desarrollar aprendizajes basados en proyectos (BPL) Coordinarnos con nuestro compañeros y compañeras, analógicas y digitales. Intentar elaborar secuencias de aprendizaje.

Tendríamos que evaluar nuestro trabajo además del de nuestro alumnado. Trabajar por la igualdad de género y atender la diversidad del aula. Acompañar en el proceso educativo al alumnado, orientando, reconduciendo, mediando ...

Esperamos y deseamos que todo aquello que se refleje en este Blog Educativo, sea útil para todas y todos los que se acerquen a él. Gracias por leernos y reciban un cordial saludo.